Пригласите желающего из зрителей поесть. Посадите его на стул с чехлом, возьмите чашку с едой и покормите его из ложки, приговаривая при этом: «Ешьте, ешьте! Как — вкусно?» Повторяйте эту фразу между порциями ложки. После приема зрителем пищи предложите ему вернуться в зал. Но зритель, кажется, объелся — он не может подняться со стула. Помогите ему встать.
Пригласите на сцену ребенка лет пяти и подростка — крепкого сложения. Поставьте их рядом. Спросите сначала у маленького, сможет ли он поднять здоровяка? Спросите о том же у подростка. Спросите у всех зрителей: наверняка никто не поверит, что это возможно.
Покажите зрителям черную грифельную доску. Напишите на ней слева мелом цифру «2». Вслед за ней сам собой напишется знак «+». За знаком «+» напишите еще одну цифру 2. Вслед за ней, как и знак «+», сам собой напишется знак «=». Останется справа мелком написать цифру 4.
Называйте зрителю разные части своего тела. Перечисляя, дотрагивайтесь до каждой части рукой.
— Вот — моя левая рука, вот — запястье, затылок, колено, горло, глаз, ухо. Когда вы еще раз пройдетесь по ним, то пусть зритель загадает что-нибудь
из названного.
Можно удивить зрителей простым устройством из полупрозрачной бумаги (или ткани), двух электроламп и картона. Схема такого устройства ясна из рисунка.
Из бумаги или ткани делается экран. С одной его стороны находятся зрители, а с другой — скрытые от посторонних глаз лампы, а также картонные силуэты предметов (например, яйцо и цыпленок, как на рисунке).
— Возьмите его, пожалуйста! – Зритель берет зайчика, а у вас в руках уже находится небольшая поролоновая зайчиха. Зритель зажимает поролоновых зайчиков в кулаке, а вы спрашиваете у него: – Итак, сколько у вас зайцев? – Два, – отвечает зритель. – Посмотрим. Разожмите, пожалуйста, руку, – скажите ему. Зритель раскрывает пальцы, и из его ладони сыплются семь маленьких поролоновых зайчат вместе с зайцем и зайчихой. – О, да у вас тут целая заячья семья!
Ваша шея обмотана шарфом. Снимите шарф, несколько раз поверните его в руках, показывая, что между шарфом и ладонями ничего не спрятано, после чего соберите шарф в руках, скомкайте его, а затем вытащите из него двух крупных поролоновых зайцев.
В вашей правой руке — букет цветов, а в левой — веер. Начните обмахивать букет веером, и из цветов вылетят две красивые бабочки. Бабочки начнут то порхать над букетом, то опускаться на цветы.
Кукла представляет собой маленькую раскрашенную и разрисованную деревянную фигурку высотой 10—12 см. На ней маленький плащ — узкий вверху и широкий книзу, похожий на юбку, с одним отверстием — для головы. В фигурке и ее плаще есть два секрета, неизвестных зрителям.
На столе стоят три одинаковые бездонные матрешки. Под одной из них находится еще одна матрешка, под двумя другими ничего нет. Перемешайте три матрешки на столе и предложите зрителям угадать, под какой из них находится матрешка. На какую бы матрешку ни указывали зрители, под ней всегда будет пусто.
Для этого фокуса требуется носовой платок с широкой кромкой. Отрежьте от проволочной вешалки кусок длиной примерно 6—7 см , вставьте проволоку в один угол проема кромки платка. Пришейте проволоку, закрепив ее ниткой на одном месте. Сложите платок и положите в карман. Вы готовы показать замечательный фокус, который не боится непосредственной близости зрителей.
Попросите у зрителей на время монету. Вложите монету между створками кошелька, чтобы она провалилась внутрь него и оказалась в его отделении. Теперь передайте кошелек зрителю и предложите ему вытащить из него монету. Что бы ни пытался проделать зритель с кошельком, у него ничего не получится.
Покажите стеклянную банку, затянутую резиновой крышкой и наполненную водой на три четверти объема. В воде плавает пластмассовая рыбка. Держите банку неподвижно, а рыбка вдруг начнет опускаться и подниматься, будто следуя вашим неслышным приказаниям.
Для этого фокуса используется небольшая продолговатая коробочка, имеющая в поперечном сечении квадрат. Такие коробочки обычно служат футляром для пилюль. Ее величина должна быть такой, чтобы внутри ее легко перекатывался игральный кубик.
Положите два игральных кубика на стол и попросите зрителя указать на один из них. Когда он это сделает, спросите его, показывая на выбранный зрителем кубик и одновременно дотрагиваясь до верхней его грани подушечкой указательного пальца, заранее смоченной слюной: «Вот этот?»
Покажите зрителям три поролоновых кубика. Два из них положите в свою руку, а оставшийся один кубик — в свой карман. Когда вы разожмете руку, станет видно, что этот кубик присоединился к первым двум, лежащим в руке.
Отдайте зрителям кубик с наклеенными на его стороны кружками разного цвета, и пусть зрители поместят его в коробку размером чуть больше кубика и закроют крышкой в то время, когда вы поворачиваетесь к зрителям спиной. После этого установите коробку на лоб и угадайте цвет кружка на верхней грани кубика.
Покажите зрителям небольшой деревянный кубик, похожий на игральный. В одну из его граней воткните чернильное перо. Накройте кубик платком и сразу же отбросьте платок. Вместо одного пера в ту же грань кубика будет воткнуто около десятка перьев!
Покажите зрителям две широкие, длинные шелковые ленты, а затем двум из желающих зрителей дайте в руки концы этих лент. Схватите ленты руками около середины и попросите кого-нибудь еще разрезать обе ленты ножницами. Обожгите концы лент, и дотроньтесь «волшебной палочкой» до руки которой вы их держите. Разожмите руку — ленты оказались целыми.
Покажите три булавки, на каждой из которых нанизана цветная деревянная бусинка. Попросите кого-нибудь из зрителей положить одну из булавок вам на руку, спрятав при этом две остальные булавки. Не видя выбранной зрителем булавки, правильно определите цвет деревянной бусинки, которую вы держите в руке.